over het dalende aantal jonge leerkrachten in de klas
Stand van zaken sinds 12 december 2019: behandeld
Ben je op zoek naar een specifiek initiatief zoals schriftelijke vragen, resoluties, etc? Maak dan gebruik van onze speciale zoekfunctionaliteit.
Alles over de verkiezingen
Alles te weten komen over de Vlaamse verkiezingen? Ontdek een schat aan informatie en laat je klaarstomen.
Alles over de verkiezingen
Alles te weten komen over de Vlaamse verkiezingen? Ontdek een schat aan informatie en laat je klaarstomen.
Via de uitgebreide filtermogelijkheden op deze pagina kan je gericht zoeken naar parlementaire documenten.
Van Loes Vandromme aan minister Ben Weyts
Stand van zaken sinds 12 december 2019: behandeld
namens de Commissie voor Landbouw, Visserij en Plattelandsbeleid door Arnout Coel
Stand van zaken sinds 4 december 2019: ingediend
namens de Commissie voor Landbouw, Visserij en Plattelandsbeleid door Arnout Coel
Stand van zaken sinds 4 december 2019: ingediend
namens de Commissie voor Landbouw, Visserij en Plattelandsbeleid door Arnout Coel
Stand van zaken sinds 4 december 2019: ingediend
namens de Commissie voor Onderwijs door Koen Daniëls en Steve Vandenberghe
Stand van zaken sinds 4 december 2019: ingediend
namens de Commissie voor Landbouw, Visserij en Plattelandsbeleid door Arnout Coel
Stand van zaken sinds 4 december 2019: ingediend
Van Steve Vandenberghe aan minister Ben Weyts
Stand van zaken sinds 7 november 2019: behandeld
namens de Commissie voor Onderwijs
Vraag om uitleg van Steve Vandenberghe aan Ben Weyts, viceminister-president van de Vlaamse Regering, Vlaams minister van Onderwijs, Sport, Dierenwelzijn en Vlaamse Rand, over maatregelen om de planlast in het basis- en secundair onderwijs te verminderen
Van Elisabeth Meuleman aan minister Ben Weyts
Stand van zaken sinds 7 november 2019: behandeld
namens de Commissie voor Onderwijs
Vraag om uitleg van Elisabeth Meuleman aan Ben Weyts, viceminister-president van de Vlaamse Regering, Vlaams minister van Onderwijs, Sport, Dierenwelzijn en Vlaamse Rand, over de Waalse praktijk om schoolrapporten constructief en aanmoedigend op te stellen