Gevolgen lage cumulatieve studie-efficiëntie (CSE)
Het Leuvense studentenblad Veto publiceerde onlangs een artikel over de studievoortgangsmaatregel die de KU Leuven toepast sinds 2015-2016. Eerstejaarsstudenten die niet slagen op meer dan 18 van de 60 studiepunten mogen hun jaar niet overdoen binnen de gekozen studierichting, de zogenaamde 30 procentregel. Deze maatregel treft vooral kansengroepen zoals studenten met een niet-Westerse migratieachtergrond, een studiebeurs of ouders die geen hoger onderwijs hebben genoten. Hoe staat minister Hilde Crevits hiertegenover? Welke maatregelen wil ze nemen om externe factoren bij de kansengroepen niet te laten meespelen in hun studiesucces? Kunnen de verschillende studievoortgangssystemen hier soelaas brengen?