Verslag plenaire vergadering

Algemene bespreking

Dames en heren, aan de orde is het ontwerp van decreet over het onderwijs XXXII.

De algemene bespreking is geopend.

De heer Schiltz heeft het woord.

Voorzitter, collega’s, dit ontwerp van decreet kadert in de rijke traditie die dit parlement heeft om het onderwijsbeleid via decreten vast te leggen. Het voorliggende ontwerp bevat veeleer technische aanpassingen. In tegenstelling tot het vorige telt het iets minder pagina’s. Ik denk dat het vorige ongeveer 230 pagina’s telde. Nu is het een pak minder. Het belangrijkste om aan te stippen voor onze fractie is dat de technische aanpassingen die worden doorgevoerd, vooral tot doel hebben de planlast in het onderwijs te verminderen, een punt waarop wij al vaak hebben gehamerd. Minister, we zijn u dan ook erkentelijk voor het doorvoeren hiervan. Ook de overige technische aanpassingen zijn heel evident van aard en vergen wat ons betreft weinig discussie of contestatie.

De heer Daniëls heeft het woord.

Collega’s, dit is inderdaad een technisch ontwerp van decreet, dat al is gepasseerd in de commissie. Normaal gezien was dat hier eigenlijk al vorige week gepasseerd, maar om begrijpelijke redenen en met dank aan iedereen hebben we dat een weekje uitgesteld.

Collega’s, ik denk dat dit ontwerp inderdaad belangrijk stappen bevat, zoals collega Schiltz zegt, om de planlast, vooral op administratief niveau, van scholen terug te dringen. Ook niet onbelangrijk, en dat zat ook in de reeks amendementen, is dat we het ingaan van het Inschrijvingsdecreet in het buitengewoon onderwijs opschuiven. Dat heeft twee redenen. Ten eerste is er de extra capaciteit in het buitengewoon onderwijs waarvoor de minister extra middelen heeft uitgetrokken. Dat hebben we vorige week nog besproken hier in de plenaire vergadering. Ten tweede komt het ontwerp van Leersteundecreet eraan. Dat zijn toch twee belangrijke stappen voor we dat laten doorgaan.

Deze twee elementen van het ontwerp van decreet wilde onze fractie hier zeker en vast naar voren schuiven.

Mijnheer Coel, vroeg u het woord?

Collega Daniëls heeft het al zeer goed uitgelegd.

Vraagt nog iemand het woord? (Neen)

De algemene bespreking is gesloten.