Debriefing van de Raad van Ministers van Cultuur, Onderwijs en Jeugd van 18 en 19 mei 2006

Op donderdag 18 en vrijdag 19 mei kwam in Brussel de Raad van Ministers van Cultuur, Onderwijs en Jeugd samen. België (en Vlaanderen) werden op deze Raad vertegenwoordigd door Vice-minister-president van de Vlaamse Regering en Vlaams minister van Werk, Onderwijs en Vorming, de heer Frank Vandenbroucke.

Naar aanleiding van deze Raad organiseert de Commissie voor Onderwijs, Vorming, Wetenschap en Innovatie op 22 juni 2006 om 14u15 een "debriefing" en gedachtewisseling met de minister.

Algemeen

1. Wat is de Raad van Ministers van Cultuur, Onderwijs en Jeugd ?
2. Vlaamse ministers vertegenwoordigen België op de Raad van Ministers
3. Geschiedenis van de deelname van deelstaatministers aan de Raad van Ministers
4. Toerbeurten voor Raden (pdf, 22 kB)
5. Waarom een "debriefing" van de Raad van Ministers van Cultuur, Onderwijs en Jeugd in de Commissie Onderwijs van het Vlaams Parlement ?

De Raad van Ministers van 18 en 19 mei 2006

1. Agenda van de Raad van Ministers van Cultuur, Onderwijs en Jeugd van donderdag 18 en vrijdag 19 mei 2006 (pdf, 27 kB)
2. Belangrijkste punten voor Onderwijs van de vergadering van de Raad van Ministers van 18 en 19 mei 2006:
   • Europese aanbeveling betreffende sleutelcompetenties voor levenslang leren (COM(2005)548)
     De Europese Raad van Lissabon stelde in maart 2000 vast dat Europa bij de aanpassing aan de mondialisering en de overgang naar een kenniseconomie voor grote uitdagingen staat. Er werd benadrukt dat 'iedere burger over de vaardigheden moet beschikken die nodig zijn om in deze nieuwe informatiemaatschappij te leven en te werken' en dat 'in een Europees kader moet worden bepaald welke nieuwe basisvaardigheden via permanente educatie moeten worden verschaft.
   • Europees Charter voor Mobiliteit (COM(2005)450)
     Op 26 September 2005 publiceerde de Europese Commissie een voorstel van aanbeveling betreffende een Europees Charter voor Mobiliteit dat als belangrijkste doelstellingen heeft om gemeenschappelijke beginselen op papier te zetten die kunnen leiden tot een grotere doelmatigheid en doeltreffendheid van alle vormen van mobiliteit voor studie- en opleidingsdoeleinden.
   • Ontwikkeling van een indicator voor het aanleren van vreemde talen (COM(2005)356)
     De Europese Raad riep in maart 2002 in Barcelona op tot verdere maatregelen om de beheersing van basisvaardigheden te bevorderen. In het bijzonder legde de Europese raad de nadruk op het onderwijs van ten minste twee vreemde talen vanaf zeer jonge leeftijd. Ook verzocht de Europese raad om de vaststelling in 2003 van een taalvaardigheidsindicator. Die was nodig om de vooruitgang op weg naar de nieuwe doelstelling te meten.
   • Verdeling van het budget voor het actieprogramma voor levenslang leren over de verschillende subacties
     Op 4 april 2006 werd een akkoord bereikt tussen de Europese Commissie, het Europees Parlement en de Raad over de financiële perspectieven 2007-2013. Hiermede kwam ook het definitieve budget voor levenslang leren vast te liggen. Het Oostenrijk voorzitterschap doet een voorstel om het budget te verdelen.
   • Bijdrage van de sector onderwijs aan de EU strategie voor duurzame ontwikkeling (COM(2005)658)
     In juni 2005 nam de Europese Raad een verklaring betreffende de principes voor duurzame ontwikkeling aan. De Europese Commissie nam op 13 december 2005 de mededeling met betrekking tot de herziening van de Strategie Duurzame ontwikkeling aan. De mededeling roept alle regeringen, bedrijven, NGO's en burgers op om nieuwe en krachtiger methodes te ontwikkelen om op een meer duurzame manier te leven. Het bevestigt opnieuw het engagement van de Commissie om effectief iets te veranderen en het omvat concrete actievoorstellen. Tegen juni 2006 zou de Europese Raad de nieuwe strategie moeten goedkeuren. De Raad van Ministers van Cultuur, Onderwijs en Jeugd houdt op zijn vergadering in Brussel op 19 mei een oriënterend debat over de nieuwe strategie.
   • Stand van zaken van de ontwikkeling van een credit transfer systeem voor beroepsonderwijs en ontwikkeling (Informatienota Europese Commissie)
     In het Maastricht communiqué van 14 december 2004 werd prioriteit gegeven aan de ontwikkeling en implementatie van een Europees credit transfer system voor het beroepsonderwijs en training (ECVET). In 2003 werd een werkgroep om het ECVET uit te werken en te implementeren in het leven geroepen. De informatienota van de Europese Commissie kondigt onder meer een brede raadpleging over het Europees credit transfer system (ECVET) aan.
   • Mededeling van de Europese Commissie over de modernisering van het hoger onderwijs
     Op 10 mei 2006 publiceerde de Europese Commissie een voorstel over de modernisering van het hoger onderwijs. De Commissie acht een modernisering van het hoger onderwijs noodzakelijk om de doelstellingen van de Lissabonstrategie te halen en de maatschappelijke rol van universiteiten te versterken. Europa loopt achterstand op t.o.v. de Verenigde Staten en Japan door fragmentering, gebrek aan ambitie, te weinig contacten met het bedrijfsleven en onderfinanciering. De Europese Commissie stelt 9 concrete maatregelen voor.

Debriefings vorige Raden van Ministers van Cultuur, Onderwijs en Jeugd

• Raad van Ministers van Cultuur, Onderwijs en Jeugd van 23 februari 2006